Grundschule Forst Mitte
Forst (Lausitz)
 | |
| Adresse: | Grundschule Forst Mitte Max-Fritz-Hammer-Straße 15 03149 Forst (Lausitz) |
|---|---|
| Schulleiter/in: | Frau Goetzki |
| Telefon: | 03562 7163 |
| Fax: | 03562 7163 |
| E-Mail: | GS-Forst-Mitte|at|t-online.de* |
| Internet: | www.grundschule-forst-mitte.de |
| Landkreis/ Kreisfreie Stadt: | Spree-Neiße |
| Staatliches Schulamt: | Schulamt Cottbus |
| Schulform: | Grundschule |
| Schulträger: | Gemeinde |
| Besonderheit: | VHS mit Profilierung Musik, Sport und Kunst - umfassende Bildungs- , Betreuungs- und Freizeitangebote direkt oder nahe am Schulstandort, freudbetont und entwicklungsfördernd - Lernen mit allen Sinnen |
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Anzahl der Klassen, Schülerinnen und Schüler sowie Klassenfrequenzen nach Jahrgangsstufen im Schuljahr 2008/2009
| Stufe | Anzahl der Klassen* | Schüler/innen gesamt | darunter Schülerinnen | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1,8 | 34 | 16 | 18,7 |
| 2 | 2,2 | 41 | 23 | 18,8 |
| 3 | 2,0 | 33 | 21 | 16,5 |
| 4 | 3,0 | 54 | 27 | 18,0 |
| 5 | 2,0 | 32 | 15 | 16,0 |
| 6 | 2,0 | 32 | 18 | 16,0 |
| Summe | 13 | 226 | 120 (Anteil 53,1%) | — |
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
* nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
Die Zahlen werden im Zeitraum Dezember/Januar auf das laufende Schuljahr umgestellt. Bis dahin stehen hier die Schülerzahlen des abgelaufenen Schuljahres.
Anzahl der Lehrkräfte
| Lehrkräfte insgesamt | darunter weiblich | darunter mit sonder- pädagogischer Ausbildung | Lehramtskandidatinnen und -kandidaten im Vorbereitungsdienst |
|---|---|---|---|
| 22 | 21 | 1 | 0 |
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg
Sonstiges Schulpersonal
| Art der Beschäftigung | Anzahl |
|---|---|
| Schulsozialarbeiter/in | 1 |
| Sonstiges pädagogisches Personal | 0 |
| Sonstiges Personal (Hausmeister/in, Sekretär/in, ...) | 2 |
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg/Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 15.10.2008
Funktionen und Aufgaben, zuständiger Schulrat
| Funktion/Aufgabe | Name | Kontakt |
|---|---|---|
| Schulleiter/in | Frau Goetzki | 035627163, mitte-grundschule.forst|at|schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreter/in | Frau Völker | 035627163, mitte-grundschule.forst|at|schulen.brandenburg.de |
| Sekretär/in | Frau Marko | 035627163 |
| Hausmeister/in | Herr Müller | 035627163 |
| Vertrauenslehrer/in | Frau Kasper | 035627163 |
| Vorsitzende/r der Schulkonferenz | Herr Bergmann | |
| Elternsprecher/in in der Schule | Herr Bergmann | |
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 15.10.2008
| zuständige Schulrätin/ zuständiger Schulrat | Kontakt |
|---|---|
| Frau Nowotnick | 0355 4866 303, karin.nowotnick|at|schulaemter.brandenburg.de |
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg / Schule
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Art der an der Schule möglichen Abschlüsse
Übergang Sekundarstufe I
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg/Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 15.10.2008
Formen der Unterrichtsorganisation
Ganztagsbetrieb
verlässliche Halbtagsschule und Hort
schul- und jahrgangsübergreifende Orgform
FLEX - Optimierung des Schulanfangs
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg/Schule
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Unterrichtsangebot Primarstufe
Primarstufe
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| Biologie | — | — | — | — | x | x |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | x | x | x | x | x | x |
| Englisch | x | x | x | x | x | x |
| Geografie | — | — | — | — | x | x |
| Geschichte | — | — | — | — | x | x |
| Kunst | x | x | x | x | x | x |
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | — | — | — | — | x | x |
| Mathematik | x | x | x | x | x | x |
| Musik | x | x | x | x | x | x |
| Physik | — | — | — | — | — | x |
| Politische Bildung | — | — | — | — | x | x |
| Sachunterricht | x | x | x | x | — | — |
| Sport | x | x | x | x | x | x |
| Technik | — | — | — | — | x | x |
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 15.10.2008
* Bei Schulen mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpukt "Lernen" wird nicht zwischen Primar- und Sekundarstufe unterschieden.
Kurse in der Sekundarstufe II
Für diese Schule gibt es auf Grund ihrer Schulform keine Angaben.
Angewandte Lehr- und Lernformen
Folgende Lehr- und Lernformen werden über die täglich praktizierten hinaus angewandt:
- Tages- und Wochenplan
- Freiarbeitsformen
- Werkstatt- Lernen
- Lernen an Stationen
- Projektunterricht
- Exkursionen
- fachübergreifende Unterrichtsthemen
- Wissensolympiaden
- innere und äußere Differenzierung / verschiedene Sozialformen
- andere Lernorte (Bibliothek, Museum, Gymnasium ...)
Altersgemischtes Lernen / jahrgangsübergreifender Unterricht
- keine Angabe durch Schule -
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 15.10.2008
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe: Begabtenförderung
Lernangebote in der Verlässlichen Halbtagsschule
Kooperation mit Gymnasium ForstZielgruppe: Integration fremdsprachiger Schüler
Deutschkurs
Zielgruppe: Teilleistungsstörungen (LRS und Rechenschwäche)
Lernkurse und individuell, Arbeit nach Förderplänen
Zielgruppe: leistungsschwache Schüler
Lernkurse und individuell, förderdiagnostische Lernbegleitung, Differenzierung, Arbeit nach Förderplänen
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 15.10.2008
Angebote für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf
Zielgruppe: Förderschwerpunkt Hören
1 Schüler/in(nen) der Jahrgangsstufe(n) 1
Zielgruppe: Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung
2 Schüler/in(nen) der Jahrgangsstufe(n) 4
Zielgruppe: Förderschwerpunkt Lernen
9 Schüler/in(nen) der Jahrgangsstufe(n) 3, 4, 5
Zielgruppe: Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
5 Schüler/in(nen) der Jahrgangsstufe(n) 4, 5, 6
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 15.10.2008
Arbeitsgemeinschaften
| Aktivität | Lehrer/in der Schule | Schüler/in | Außerschulischem Partner |
|---|---|---|---|
| Aqua-Fitness | x | — | — |
| Ballspiele | x | — | — |
| Computerkurs | x | — | — |
| Deutschkurs | — | — | RAA |
| Die Welt entdecken | — | — | Nix e.V. |
| Entspannungskurse | x | — | — |
| Fit und Fun | — | — | Frau Jentsch |
| Flugmodellbau | — | — | Herr Bitzer |
| Fußball | — | — | Herr Przewozny |
| Kochen und Backen | x | — | — |
| Körper entdecken | — | — | Frau Lehmann |
| Natur und Umwelt | — | — | Herr Zägel |
| Polischkurs | — | — | Frau Zuber |
| Radsport | — | — | PSV 1861 e.V. |
| Schulfunk | — | — | Frau Zimmermann |
| Stadtgeschichte | — | — | Museumsverein Forst e.V. |
| Tanzsport | — | — | Tanzsportclub "Smaragd"Forst e.V. |
| Teenietreff | — | — | Frau Nökel |
| Tennis | — | — | TV 1861 e.V. Forst |
| Tischtennis | — | — | Eisenbahnersportverein 1990 e.V. |
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 15.10.2008
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung*
--- Es liegen keine Daten vor ---
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule
Schulische Angebote zur Studien- und Berufsorientierung*
--- Es liegen keine Daten vor ---
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule
* Bei Schulen mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung" bezieht sich das Merkmal auf Maßnahmen zum selbständigen Leben und Arbeiten.
Schulgebäude
Ein Behindertenparkplatz ist nicht vorhanden.
Ein behindertengerechter Zugang ist nicht vorhanden.
Ein Aufzug ist nicht vorhanden.
Behindertengerechte Toiletten sind nicht vorhanden.
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 15.02.2008
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 20 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 2 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 0 |
| PC-Kabinette | 1 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 4 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 4 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 15.02.2008
Sportstätten
Die Entfernung vom Stammgebäude zur Sporthalle beträgt: < 250 m
Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle.
Die Entfernung vom Stammgebäude zur Sportfreifläche beträgt: < 250 m
Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche.
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 15.02.2008
Computerausstattung
| Durchschnittliche Anzahl von Schülerinnen und Schülern | |
|---|---|
| pro Computer | 8,4 |
| pro Computer mit Internetzugang | 11,2 |
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 15.10.2008
Schulbibliothek
Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 15.10.2008
Schulprogramm*
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 02.07.2007 verabschiedet.
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
- Veränderung der Lernkultur durch Rhythmisierung des Schulalltags
- individuelle Förderung der Schüler und Anleitung für handlungsorientiertes, selbständiges und eigenaktives Lernen
- Umsetzung der Leitideen und Grundsätze der RLP und schulinterenen Festlegungen
- Umsetzung der Grundsätze zur Leistungsbewertung
- Ausgestaltung differenzierter Organisationsformen des Unterrichts (Begabtenförderung), Koop. Gymnasium
- Evaluation des Unterrichts und der Schülerleistungen - Selbstkontrolle und Weiterentwicklung
- Beratung von Fortbildungsbedarf sowie Organisations- und Personalentwicklung
Für das Schulleben:
- Ziel: lernanregende Wohlfühlatmosphäre
- individuelle Gestaltung der Räume, Arbeitsbereiche, Schulhaus, Turnhalle
- attraktive Bewegungs- und Spielangebote in den Hofpausen
- besondere Gestaltung und Nutzung von Räumlichkietn und Aufenthaltsbereichen ( Entspannungsraum, Spielezimmer, Leseraum, Medienraum, Sitzbereiche ...)
- Rituale zur Stärkung der Klassengemeinschaft
- Traditionen zur Festigung der Schulgemeinschaft
- spezielle Höhepunkte entsprechend der Schulprofilierung in Musik, Kunst und Sport
Für Kooperation und Partizipation:
- Beteiligung und Mitwirkung aller Kooperationspartner im Schulalltag
- Initiierung von Ideen und Aktivitäten , zunehmende Eigenverantwortung und Selbständigkeit bei der Verwirklichung des gemeinsamen Lebens in der Klasse und Schule
- vielfältige Nutzung von kinderfreundlichen Freizeitangeboten bis in den Nachmittag
- Bildungs- und Betreuungsangebote dienen der Sicherung qualitativ hochwertiger Ganztagsabgebote
- Unterstützung und Absprache zu schulvorbereitenden Maßnahmen
Für das Schulmanagement:
-DieLeitung der Schule und qualifiziertes Schulmanagement sind für die Schaffung von Klarheit und Einigkeit beim Entwickeln, Werten, Handeln und Konzepten sichtbar.
Dies wird deutlich:
- an Motivation und Zufriedenheit in unserer Schulgemeinschaft
- Verbesserung unserer Unterrichts- und Schulqualität in allen Bereichen
- Wertschätzung unserer Schule im Schulumfeld und anderen Öffentlichkeitsbereichen
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 15.10.2008
Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a) bis h) in 5.3 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg")
- Leitideen und Grundsätze zur Umsetzung des RLP zu einem schuleigenen Lehrplan (Schulinternes Curriculum) einschließlich der Grundsätze zur Leistungsbewertung
- Evaluationskriterien mit denen wir schulbezogene und schulübergreifende Qualitätsstandarts beurteilen und die Annäherung an die vereinbarten Ziele messen
- Beratungs- und Bildungsbedarf sowie die erforderlichen Maßnahmen zur Organisations- und Personalentwicklung
- Ziele und Formen der Zusammenarbeit mit Schülerinnen und Schülern sowie deren Erziehungsberechtigten hinsichtlich der gemeinsamen Verantwortung für Bildung und Erziehung
Verantwortlichkeitsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 15.10.2008
Schulvisitation
--- Es liegen keine Daten vor ---
Quelle: Selbsteintrag durch Schule
Beteiligung an Schul- und Modellversuchen bzw. -vorhaben
- FLEX-Ausweitung (01.01.2001-31.07.2003)
- FLEX (01.04.1999-31.12.2002)
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg / Schule / Schulträger
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Regelmäßig stattfindende Schulveranstaltungen
Traditionen zur Festigung der Schulgemeinschaft
- Feierliche Schuljahreseröffnung
- Gemeinsame Theaterfahrt Kl. 1 - 6 im Nov./Dez.
- Weihnachtssingen / Weihnachtsmarkt
- Faschingsprojekt
- Tage der gesunden Ernährung
- Schwimmfest
- Thematischer internationaler Kindertag
- Sommerfest / Jahresabschluss
Weitere schulische Höhepunkte
- Mathematikolympiade
- Computerolympiade
- Vorlesewettbewerb in der Stadtbibliothek
- Lesenächte im Schulhaus
- Sportwettbewerbe im Tischtennis, Hockey, Zweifelderball, Rad fahren, Leichtathletik, Fußball, Handball
- Wandertage und Exkursionen
- Verkehrserziehung und Sicherheitstraining
Angebote unter Einbeziehung der Öffentlichkeit
- Tage der offenen Schultür
- Schnuppertag für Kindergärten/ Schulanfänger
- Einschulungsfeier
- feierliche Verabschiedung der 6. Klassen
Zusammenarbeit mit Eltern
(Z.B. Elternschule, Elterncafe, Elternstammtisch)
Schülerzeitung
kidsblitz (Kontakt: Frau Buder)
Schülerradio
Radio Mitte (Kontakt: Frau Zimmermann)
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 15.10.2008
Schulförderverein
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Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 15.10.2008
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaft in Deutschland
--- Es liegen keine Daten vor ---
Schulpartnerschaft in Europa
--- Es liegen keine Daten vor ---
Schulpartnerschaft in der Welt
--- Es liegen keine Daten vor ---
Kooperation mit Schulen der Region
Friedrich-Ludwig-Jahn Gymnasium Forst
Begabtenförderung
Wichernschule Forst
integratives Lernen mit behinderten Kindern
Kooperation mit Trägern der Jugendhilfe
Nix e.V.
Soziales Lernen
Kooperation mit Sportvereinen
Eisenbahnersportverein eV. Abt. Tischtennis
Freizeitangebot
PSV Forst 1861 e.V.
Freizeitangebot
TV 1861 e.V. Abt. Tennis
Freizeitangebot
Tanzsportclub
Freizeitangebot
Kooperation mit Partnern in der Wirtschaft
Frau A. Lehmann
Lernberatung
Frau Zimmermann
Musik- und Sprachausbildung
Frau Zuber
Sprachbegegnung Polnisch
Sparkasse Spree-Neiße
Einführung in die Finanzwirtschaft
Kooperation mit Partnern in Hochschulen
--- Es liegen keine Daten vor ---
Kooperation mit anderen Vereinen oder Organisationen
Museumsverein Forst e.V.
Stadtgeschichte erleben
Naturschutzbund e.V.
Natur und Umweltschutz
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 15.10.2008
Schwerpunkte der Fortbildung in diesem Schuljahr (einschl. schulinterne Lehrerfortbildung)
1. Schulinternes Curriculum - RLP, Kompetenzentwicklung der Schüler
2. Förderdiagnostische Lernbegleitung bei Kindern mit Defiziten, Teilleistungsstörung
3. Neue Aufgabenkultur in allen Fächern
4. Ganztagsangebote - Evaluation
5. Schulprogramm
6. Ersthelferausbildung für Lehrkräfte
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 15.10.2008
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z. B. Fachberater/in, Veranstalter/in von Fachtagungen etc.)
- LRS-Beratung
- Beratung zur Schulfähigkeit von Kindern
- Netzwerkschule, Unterstützung bei Erstellung eines schulinternen Curriculums
- Beratung bei der Integration nichtdeutschsprachiger Schüler
- Anleitung zur Flexausbildung
- Beratung zur Organisation des Ganztagsunterrichts/ -angeboten
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 15.10.2008
Zentrale Prüfungen Jahrgangsstufe 10
Für diese Schule gibt es auf Grund ihrer Schulform keine Angaben.
Zentrale Abiturprüfungen
Für diese Schule gibt es auf Grund ihrer Schulform keine Angaben.
Erreichter Schulabschluss (Jahrgangsstufe 10)
Für diese Schule gibt es auf Grund ihrer Schulform keine Angaben.
Wiederholer
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung durch Schule | Beteiligung durch Schülerinnen und Schüler | Ergebnisse |
|---|---|---|---|
| Hockey- Turnier | x | - | 1. Platz |
| Integration durch Sport | x | - | mehrfach Landesmeister |
| Jugend trainiert für Olympia 2-Felder-Ball (Freundschaftsturnier) | x | - | |
| Jugend trainiert für Olympia Fußball | x | - | 4. Platz |
| Jugend trainiert für Olympia Leichtathletik | x | - | |
| Lesewettbewerb | - | x | 2. und 3. Platz in Klasse 3 und 4 |
| Mehrkampfmeisterschaften Leichtathletik | x | - | Einzelplatzierungen |
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 18.10.2007
Absicherung des Unterrichts - Ausfallstatistik
| Schulhalbjahr | Schulstufe | Zur Vertretung angefallene Unterrichtsstunden | Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden |
|---|---|---|---|
| 2008/2009 1. Halbjahr | Primarstufe | 2,1 (6,9)% | 0,1 (0,8)% |
Quelle: Zusatzerhebung Land Brandenburg (ZENSOS)
Kommentar der Schulleitung
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Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 15.10.2008