Christoph-Kolumbus-Grundschule Cottbus
Cottbus
| Adresse: | Christoph-Kolumbus-Grundschule Cottbus Muskauer Straße 1 03042 Cottbus |
|---|---|
| Schulleiter/in: | Frau Bromm |
| Telefon: | 0355 715038 |
| Fax: | 0355 715038 |
| E-Mail: | sekr.7.grundschule.cottbus|at|t-online.de* |
| Internet: | www.kolumbus-grundschule.de |
| Landkreis/ Kreisfreie Stadt: | Cottbus |
| Staatliches Schulamt: | Schulamt Cottbus |
| Schulform: | Grundschule |
| Schulträger: | Kreisfreie Stadt |
| Besonderheit: | Wir gestalten für unsere Kinder und Eltern einen verlässlichen Schulalltag. Wir fordern und fördern unsere Schüler/Innen. Wir arbeiten an einem guten Schulklima. Wir fördern den Teamgedanken bei Kindern und Erwachsenen. |
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Anzahl der Klassen, Schülerinnen und Schüler sowie Klassenfrequenzen nach Jahrgangsstufen im Schuljahr 2008/2009
| Stufe | Anzahl der Klassen* | Schüler/innen gesamt | darunter Schülerinnen | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1,9 | 43 | 22 | 23,0 |
| 2 | 2,1 | 50 | 18 | 23,5 |
| 3 | 3,0 | 57 | 32 | 19,0 |
| 4 | 2,0 | 44 | 19 | 22,0 |
| 5 | 2,0 | 41 | 18 | 20,5 |
| 6 | 2,0 | 41 | 18 | 20,5 |
| Summe | 13 | 276 | 127 (Anteil 46,0%) | — |
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
* nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
Die Zahlen werden im Zeitraum Dezember/Januar auf das laufende Schuljahr umgestellt. Bis dahin stehen hier die Schülerzahlen des abgelaufenen Schuljahres.
Anzahl der Lehrkräfte
| Lehrkräfte insgesamt | darunter weiblich | darunter mit sonder- pädagogischer Ausbildung | Lehramtskandidatinnen und -kandidaten im Vorbereitungsdienst |
|---|---|---|---|
| 22 | 22 | 1 | 0 |
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg
Sonstiges Schulpersonal
| Art der Beschäftigung | Anzahl |
|---|---|
| Schulsozialarbeiter/in | 1 |
| Sonstiges pädagogisches Personal | 4 |
| Sonstiges Personal (Hausmeister/in, Sekretär/in, ...) | 7 |
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg/Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 03.04.2008
Funktionen und Aufgaben, zuständiger Schulrat
| Funktion/Aufgabe | Name | Kontakt |
|---|---|---|
| Schulleiter/in | Frau Bromm | 0355715038, kolumbus-grundschule.cottbus|at|schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreter/in | Frau Braeuer | 0355715038, kolumbus-grundschule.cottbus|at|schulen.brandenburg.de |
| Sekretär/in | Frau Riedel | 0355/715942, sekr.7.grundschule.cottbus|at|t-online.de |
| Hausmeister/in | Herr Großmann | 01799098889 |
| Vertrauenslehrer/in | Frau Bothe | 0355/4939517 |
| Vorsitzende/r der Schulkonferenz | Frau Schau | sekr.7.grundschule.cottbus|at|t-online.de |
| Elternsprecher/in in der Schule | Frau Schau | |
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 20.11.2007
| zuständige Schulrätin/ zuständiger Schulrat | Kontakt |
|---|---|
| Herr Koch | 0355 4866 301, michael.koch|at|schulaemter.brandenburg.de |
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg / Schule
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Art der an der Schule möglichen Abschlüsse
--- Es liegen keine Daten vor ---
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg/Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule
Formen der Unterrichtsorganisation
Ganztagsbetrieb
offener Ganztagsbetrieb (Primarstufe)
schul- und jahrgangsübergreifende Orgform
FLEX - Optimierung des Schulanfangs
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg/Schule
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Unterrichtsangebot Primarstufe
Primarstufe
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| Biologie | — | — | — | — | x | x |
| Deutsch | x | x | x | x | x | x |
| Englisch | x | x | x | x | x | x |
| Kunst | x | x | x | x | x | x |
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | — | — | — | — | x | x |
| Lernbereich Gesellschaftswissenschaft | — | — | — | — | x | x |
| Mathematik | x | x | x | x | x | x |
| Musik | x | x | x | x | x | x |
| Physik | — | — | — | — | — | x |
| Sachunterricht | x | x | x | x | — | — |
| Sorbisch/Wendisch | x | x | x | x | x | x |
| Sport | x | x | x | x | x | x |
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | — | — | — | — | x | — |
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 18.09.2007
* Bei Schulen mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpukt "Lernen" wird nicht zwischen Primar- und Sekundarstufe unterschieden.
Kurse in der Sekundarstufe II
Für diese Schule gibt es auf Grund ihrer Schulform keine Angaben.
Angewandte Lehr- und Lernformen
Folgende Lehr- und Lernformen werden über die täglich praktizierten hinaus angewandt:
Fächerverbindendes Lernen und lebensnaher Unterricht, Projektarbeit, Werkstattarbeit, jahrgangs- und fachübergreifende Arbeit, Wochen- bzw. Tagesplanarbeit, binnendifferenziertes Lernen, Erlernen des fachlich- selbstgesteuerten Arbeitens, Arbeiten und Recherchieren im Internet, Durchführen von Präsentationen, Projekt zum Festigen und Anwenden von Lerntechniken in den einzelnen Jahrgangsstufen jährlich durchgeführt in der ersten Schulwoche, Vorlesen gegenüber jüngeren Schulkindern
Altersgemischtes Lernen / jahrgangsübergreifender Unterricht
- keine Angabe durch Schule -
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 18.09.2007
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe: Binnendifferenzierung
in allen Fächern
Zielgruppe: Englischcamp
Förderung sehr leistungsstarker Schüler der 6. Klasse- klassenübergreifend für eine Woche
Zielgruppe: Förderung fremdsprachiger Schüler
entscheidend ist der Umgang mit der deutschen Sprache, Kleingruppenarbeit
Zielgruppe: Förderung konzentrations- und verhaltensauffällige Schüler
Einzel- und Kleingruppenförderung oder Unterstützung im gemeinsamen Unterricht
Zielgruppe: Förderung leistungsstarker Schüler in Mathematik
klassenübergreifend in Kleingruppen ab Kl.2
Zielgruppe: Förderung lese- und rechtschreibschwacher Kinder
Auswahl nach Testverfahren, Kinder mit einer leichten LRS
Zielgruppe: Leistungsdifferenzierung
Deutsch, Mathematik, Englisch Kl. 5/6
Zielgruppe: Neigungsdifferenzierung in Gewi, Naturwissenschaften, Deutsch, Englisch
Interesse der Schüler
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 18.09.2007
Angebote für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf
Zielgruppe: Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
12 Schüler/in(nen) der Jahrgangsstufe(n) 2-6
Zielgruppe: Förderschwerpunkt unspezifisch
0 Schüler/in(nen) der Jahrgangsstufe(n) 0
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 18.09.2007
Arbeitsgemeinschaften
| Aktivität | Lehrer/in der Schule | Schüler/in | Außerschulischem Partner |
|---|---|---|---|
| Allgemeine Sportgruppe | x | — | — |
| Angeln | — | — | Sandowkahn |
| Basketball | — | — | White Devils |
| Bildbearbeitung für unsere Homepage | — | — | Urania |
| Boxen | — | — | Boxclub CB, Hr. Löschner |
| Break Dance | — | — | Herr Steinmetz |
| Bücherwürmer | — | — | Fr. Weichert, Fr. Groll |
| Computerarbeit | x | — | — |
| Die Sachenmacher | — | — | Sandowkahn |
| Entspannung | — | — | Kita J. Korczak |
| Erlernen des Akkordionspiels | — | — | Musikschule "Fröhlich" |
| Feuerwehr | — | — | Jugendfeuerwehr CB |
| Fußball | — | — | Herr Weber |
| Handarbeiten | — | — | Frau Weichert |
| Hip Hop Dance | — | — | Herr Steinmetz |
| Italienisch | — | — | Frau Köpper |
| Junge Kochmützen | — | — | Frau Bothe |
| Kampfsport Wing Tsun | — | — | Herr Fuhr |
| Knobelfix | — | — | Fr. Weichert |
| Musikschule | — | — | MS Fröhlich |
| Radsport | — | — | Radclub, Hr. Drogan |
| Schulfunk | x | — | — |
| Schulhausgestaltung | x | — | — |
| Spanisch | — | — | Volkshochschule, Frau Putlick |
| Tastenschreiben | — | — | Urania, Herr Kauer |
| Tennis | — | — | Frau Lehmann |
| Turnen | x | — | — |
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 06.11.2007
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung*
--- Es liegen keine Daten vor ---
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule
Schulische Angebote zur Studien- und Berufsorientierung*
--- Es liegen keine Daten vor ---
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule
* Bei Schulen mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung" bezieht sich das Merkmal auf Maßnahmen zum selbständigen Leben und Arbeiten.
Schulgebäude
Ein Behindertenparkplatz ist nicht vorhanden.
Ein behindertengerechter Zugang ist nicht vorhanden.
Ein Aufzug ist nicht vorhanden.
Behindertengerechte Toiletten sind nicht vorhanden.
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 18.09.2007
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 16 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 3 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 2 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 1 |
| PC-Kabinette | 1 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 2 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 4 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 18.09.2007
Sportstätten
Die Entfernung vom Stammgebäude zur Sporthalle beträgt: < 250 m
Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle.
Die Entfernung vom Stammgebäude zur Sportfreifläche beträgt: < 250 m
Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche.
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 18.09.2007
Computerausstattung
| Durchschnittliche Anzahl von Schülerinnen und Schülern | |
|---|---|
| pro Computer | 12,4 |
| pro Computer mit Internetzugang | 17,1 |
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 18.09.2007
Schulbibliothek
Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 18.09.2007
Schulprogramm*
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 10.01.2002 verabschiedet.
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Wir fordern und fördern unsere Schüler. Wir fördern den Teamgedanken bei Kindern und Erwachsenen.
Für das Schulleben:
Wir gestalten für unsere Kinder und Eltern einen verlässlichen Schulalltag. Wir fördern das Zusammenleben von SchülerInnen mit verschiedenen Muttersprachen und Kulturen.
Für Kooperation und Partizipation:
Wir sehen in der Arbeit mit Eltern und Kooperationspartnern eine Bereicherung und wichtige Unterstützung.
Für das Schulmanagement:
Die Schulleitung stärkt durch Engagement die Schulgemeinschaft und sichert gemeinsam mit allen Lehrkräften der Schule einen professionellen Unterricht ab.
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 06.11.2007
Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a) bis h) in 5.3 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg")
- Keine Angaben -
Verantwortlichkeitsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 06.11.2007
Schulvisitation
In unserer Schule wurde am 20.11.2007 eine Schulvisitation durchgeführt.
Der Endbericht liegt vor, ist aber durch den Beschluss der Schulkonferenz nicht öffentlich.
Informationen zur Selbstevaluation
- Keine Angaben -
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 03.04.2008
Beteiligung an Schul- und Modellversuchen bzw. -vorhaben
- Sprachen lehren und lernen als Kontinuum (BLK) (01.04.2005-31.07.2006)
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg / Schule / Schulträger
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Regelmäßig stattfindende Schulveranstaltungen
Schuleingangsfeier
Vorschulerziehung
Projekt "Das Lernen lernen"
Lesewettbewerb
Tag des Buches
Sportfest Fasching Jahreszeitenprojekte
Dankeschönveranstaltung
Tag der Vereine
Tag der offenen Tür
Schulabschlussfeier
Lehrerfahrten
Zusammenarbeit mit Eltern
(Z.B. Elternschule, Elterncafe, Elternstammtisch)
Schülerzeitung
- keine Angabe -
Schülerradio
Schulfunk (Kontakt: Frau Zittlau)
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 03.05.2007
Schulförderverein
Schulverein der 7. Grundschule e.V. (Kontakt: Frau Bromm)
Ausgestaltung der Schule
Pausengestaltung (Spielkiste)
Schulwettbewerbe
Finanzielle Hilfe bei Schulfahrten
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 03.05.2007
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaft in Deutschland
--- Es liegen keine Daten vor ---
Schulpartnerschaft in Europa
--- Es liegen keine Daten vor ---
Schulpartnerschaft in der Welt
--- Es liegen keine Daten vor ---
Kooperation mit Schulen der Region
Alber Schweitzer FÖS
Integration verhaltens- und konzentrationsauffälliger Schüler/Innen
Max- Steenbeck- Gymnasium
Übergang Grundschule- Sek.1
Arbeitskreis Sandower Schulen
AG Mathematik Kl.5/6Sandower Realschule
Optimierung des Übergangs von der Grundschule zur Sekundarschule, Beratung unserer Eltern betreff Ü7
Ausbau des Sandower SchulstandortesArbeitskreis, Sandower Schulleiter, Arebit am Schulprofil,
Zusammenarbeit der Fachbereiche, Schnuppertage für Klasse 5,6; Gestaltung gemeinsamer ProjekteT.- Fontane- Gesamtschule
Übergang Grundschule- Sek.1
Arbeitskreis Sandower Schulleiter
Zusammenarbeit der Fachbereiche
Kooperation mit Trägern der Jugendhilfe
Jugendhilfe e. V./ Sandowkahn
gemeinsame Gestaltung eines pädagogischen Freizeitbereiches, gemeinsame Gestaltung und Borbereitung von schulischen Höhepunkten und Projekten
Kooperation mit Sportvereinen
BC Boxclub CB
Regelmäßiges Sporttreiben
Förderung der Persönlichkeit
Allgemeine Bewegungsfertigkeiten entwickelnFachschule für Kampfsport- Wing Tsun
Erlernen eines koordinierten und gesunden Bewegungsablaufs sowie eine geschärfte Wahrnehmung
Radclub Cottbus
Übungen auf dem normalen Fahrrad und erste Übungen auf dem Rennrad
Übungen auf der standardisierten GeschicklichkeitsstreckeTennisclub
Erlernen des Tennisspiels unter Beachtung der geltenden Regeln
White Devils- Bakettball
Erlernen der Regeln des Baskettballspiels
Erwerben Fähigkeiten im teamsicheren Umgang miteinander
Kooperation mit Partnern in der Wirtschaft
Feuerwehr Cottbus
Verbindung von schulischem Lernen und öffentlichem Leben schaffen
Schule unterstützt die Feuerwehr bei der Nachwuchsgewinnung
Schaffen von interessanten Freizeitmöglichkeiten und vermittelt gleichzeitig Einblicke in die Arbeit der FeuerwehrleuteMusikschule Fröhlich
Erlernen des Melodikaspiels
Planetarium Cottbus
Schüler erhalten Einsichten in Sonne, Mond und Erde
Urania Cottbus e. V.
Verbesserung der ganztägigen Verbesserung der ganztägigen Bildung und Erziehung
Erlernen der spanischen Sprache und Erleben der KulturVolkshochschule Cottbus
Erlernen der spanischen Sprache und deren Kultur
Kooperation mit Partnern in Hochschulen
BTU
Durchführung einer schulinternen Kinder- Universität zum Thema "Weltraum" 2007
Kooperation mit anderen Vereinen oder Organisationen
PeWoBE
Zusammenarbeit bei der Gestaltung des Ganztagsbetriebes
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 06.11.2007
Schwerpunkte der Fortbildung in diesem Schuljahr (einschl. schulinterne Lehrerfortbildung)
- Arbeit am Schulprogramm
- Arbeit an den schulinternen Rahmenplänen
- Lernort "Urania"
- Lernen mit allen Sinnen "Wer schreiben kann, kann auch malen"
- "Wege aus der Brüllfalle"
- Exkursion zum Kloster Neuzelle
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 18.09.2007
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z. B. Fachberater/in, Veranstalter/in von Fachtagungen etc.)
BLK SINUS- Transfer Grundschule am LISUM durch Frau Hirche und Frau Gebert
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 18.09.2007
Zentrale Prüfungen Jahrgangsstufe 10
Für diese Schule gibt es auf Grund ihrer Schulform keine Angaben.
Zentrale Abiturprüfungen
Für diese Schule gibt es auf Grund ihrer Schulform keine Angaben.
Erreichter Schulabschluss (Jahrgangsstufe 10)
Für diese Schule gibt es auf Grund ihrer Schulform keine Angaben.
Wiederholer
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung durch Schule | Beteiligung durch Schülerinnen und Schüler | Ergebnisse |
|---|---|---|---|
| 24- Stunden- Schwimmen | - | x | |
| Big Challenge | x | x | |
| Citylauf | x | x | |
| English- Olympics der Stadt Cottbus | - | x | |
| Europa- Sport- Fun- Festival 2005 | x | x | |
| Jugend trainiert für Olympia/ Fußball | - | x | |
| Jugend trainiert für Olympia/ Leichtathletik | - | x | |
| Jugend trainiert für Olympia/ Schwimmen | - | x | |
| Kinderolympiade Leichtathletik 2003 | x | x | |
| Mathematikolympiade | x | x | |
| Schuleigenes Sportfest | x | x | |
| Straßenfußball- WM ab 2003 | x | x | |
| Talentecross der Stadt Cottbus | x | x | |
| Talentewettbewerb Fußball | - | x | |
| Vorlesewettbewerb | x | x | |
| Zweifelderball Kl.3/4 | x | x | |
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 03.04.2008
Absicherung des Unterrichts - Ausfallstatistik
| Schulhalbjahr | Schulstufe | Zur Vertretung angefallene Unterrichtsstunden | Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden |
|---|---|---|---|
| 2008/2009 1. Halbjahr | Primarstufe | 11,3 (6,9)% | 1,3 (0,8)% |
Quelle: Zusatzerhebung Land Brandenburg (ZENSOS)
Kommentar der Schulleitung
Der Ausfall kam durch das gehäufte Fehlen von Lehrerinnen durch Langzeiterkrankungen zu stande.
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 02.05.2007