Pestalozzi-Schule Schule mit dem sonderpäd. Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
Eisenhüttenstadt
 | |
| Adresse: | Pestalozzi-Schule Schule mit dem sonderpäd. Förderschwerpunkt geistige Entwicklung Rosa-Luxemburg-Straße 1 15890 Eisenhüttenstadt |
|---|---|
| Schulleiter/in: | Frau Schröder |
| Telefon: | 03364 46375 |
| Fax: | 03364 47025 |
| E-Mail: | Pestalozzi-Schule-ehst|at|t-online.de* |
| Internet: | www.pestalozzi-schule-ehst.de |
| Landkreis/ Kreisfreie Stadt: | Oder-Spree |
| Staatliches Schulamt: | Schulamt Frankfurt (Oder) |
| Schulform: | Schule mit dem sonderpäd. Förderschwerpunkt geistige Entwicklung |
| Schulträger: | Kreis |
| Besonderheit: | Leitziel der Arbeit an unserer Schule "Hole mich dort ab, wo ich mich befinde", getreu dem Vermächtnis von J. H. Pestalozzi Lernen mit "Kopf, Herz und Hand". Wir verteidigen unseren Titel "Sportlichste Schule". |
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Anzahl der Klassen, Schülerinnen und Schüler sowie Klassenfrequenzen nach Jahrgangsstufen im Schuljahr 2012/2013
Quelle der Daten:
Vorabschülerzahlen aus der Blitzumfrage zum Anfang des Schuljahres (Stichtag 06.08.2012). Daten werden nach der Schuldatenerhebung aktualisiert.
| Stufe | Anzahl der Klassen* | Schüler/innen gesamt | darunter Schülerinnen | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|---|
| Eingangsstufe | 1.0 | 7 | 5 | 7.0 |
| Unterstufe | 2.0 | 15 | 6 | 7.5 |
| Mittelstufe | 2.0 | 15 | 5 | 7.5 |
| Oberstufe | 4.0 | 29 | 16 | 7.3 |
| Werkstufe | 3.0 | 25 | 11 | 8.3 |
| Summe | 12 | 91 | 43 (Anteil 47.3%) | — |
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
* nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
Anzahl der Lehrkräfte
| Lehrkräfte insgesamt | darunter weiblich | darunter mit sonder- pädagogischer Ausbildung | Lehramtskandidatinnen und -kandidaten im Vorbereitungsdienst |
|---|---|---|---|
| 29 | 27 | 24 | 0 |
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg
Quelle der Spalten "Lehrkräfte insgesamt" und "darunter weiblich": Schuldatenerhebung Land Brandenburg
Quelle der Spalten "darunter mit sonderpäd. Ausbildung" und "Lehramtskandidaten": Selbsteintrag der Schule
Sonstiges Schulpersonal
| Art der Beschäftigung | Anzahl |
|---|---|
| Schulsozialarbeiter/in | 0 |
| Sonstiges pädagogisches Personal | 7 |
| Sonstiges Personal (Hausmeister/in, Sekretär/in, ...) | 4 |
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg/Schule/Schulträger
Quelle: Schuldatenerhebung Land Brandenburg (ZENSOS) mit ergänzender Eintragung der Schule. Stand: 14.02.2013
Funktionen und Aufgaben, zuständiger Schulrat
| Funktion/Aufgabe | Name | Kontakt |
|---|---|---|
| Schulleiter/in | Frau Schröder | 03364 46375, pestalozzi-schule-ehst|at|t-online.de |
| Stellvertreter/in | Frau Steidel | 03364 46375, pestalozzi-schule-ehst|at|t-online.de |
| Oberstufenkoordinator/in | Frau Fröscher | 03364 46375, pestalozzi-schule-ehst.|at|t-online.de |
| Sekretär/in | Frau Drews | 03364 46375, pestalozzi-schule-ehst.|at|t-online.de |
| Hausmeister/in | Herr Krüger | 03364 46375, pestalozzi-schule-ehst|at|t-online.de |
| Vorsitzende/r der Schulkonferenz | Frau Lumm | 03364 46375, pestalozzi-schule-ehst.|at|t-online.de |
| Elternsprecher/in in der Schule | Frau Liersch | 03364 46375, pestalozzi-schule-ehst.|at|t-online.de |
| Verantwortliche/r für Schulpartnerschaften | Frau Pantel | 03364 46375, pestalozzi-schule-ehst.|at|t-online.de |
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 14.02.2013
| zuständige Schulrätin/ zuständiger Schulrat | Kontakt |
|---|---|
| Frau Dengler | elke.dengler|at|schulaemter.brandenburg.de |
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg / Schule
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Art der an der Schule möglichen Abschlüsse
Abschluss der Schule mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung"
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg/Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 26.08.2010
Formen der Unterrichtsorganisation
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg/Schule
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Unterrichtsangebot Primarstufe und Sekundarstufe I*
Kurse in der Sekundarstufe II
Für diese Schule gibt es auf Grund ihrer Schulform keine Angaben.
Angewandte Lehr- und Lernformen
Folgende Lehr- und Lernformen werden über die täglich praktizierten hinaus angewandt:
Vorhabenorientiertes Lernen
Praxisorientiertes Lernen (Wald, Autowerkstatt, Tiergehege)
Neigungsorientiertes Lernen in den Bereichen: Schülerzeitung, Schülerband, Bewegung und Koordination, Fußball, Psychomototik, Naturwissenschaften, Backen+Kochen, Autowerkstatt, basale Stimulation, Wahrnehmung, Schwimmen, Keramik, Chor
Altersgemischtes Lernen / jahrgangsübergreifender Unterricht
- keine Angabe durch Schule -
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 14.02.2013
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe: Schwerstmehrfachbehinderte Schüler
Wahrnehmungsförderung
Bewegungsförderung
SprachförderungZielgruppe: Unterstufe bis Werkstufe
Fachunterricht (Computer, Werken, Musik, Sport und Schwimmen)
Zielgruppe: alle Schüler
Kursunterricht (Deutsch)
Zielgruppe: alle Schüler
Neigungsunterricht (Schülerzeitung, Tanz, Schülerband, Schwimmen, Backen und Kochen, Wasserspiele, Naturwissenschaften, Tischspiele, Chor, basale Stimulation+ Wahrnehmung, Psychomotorik+ Bewegung und Koordination, Fußball, Keramik
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 14.02.2013
Angebote für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf
--- Es liegen keine Daten vor ---
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule
Arbeitsgemeinschaften
| Aktivität | Lehrer/in der Schule | Schüler/in | Außerschulischem Partner |
|---|---|---|---|
| Autowerkstatt | x | — | x |
| Backen und Kochen | x | — | — |
| Bewegung und Koordination | x | — | — |
| Chor | x | — | — |
| Fußball | x | — | — |
| Keramik | x | — | x |
| Naturwissenschaften | x | — | — |
| Schwimmen | x | — | — |
| Schülerband | x | — | x |
| Schülerzeitung | x | — | — |
| Tanz | x | — | — |
| Tischspiele | x | — | — |
| Wahrnehmung | x | — | — |
| Wasserspiele | x | — | — |
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 14.02.2013
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung*
Ein Werkstufenkonzept wird an zwei Tagen pro Woche klassenübergreifend durchgeführt. Dabei gibt es folgende Lerngruppen: Holzwerkstatt, Küche, Individuelle Fördergruppe, Gartenarbeitsgruppe.
Gründung einer Schülerfirma erfolgte am 26.09.2007 mit dem Bereichen Catering, Holzartikel und Schülerzeitung. Des Weiteren werden den Schülern Praktika in Zusammenarbeit mit NIAB und dem Integrationsfachdienst auf dem ersten Arbeitsmarkt ermöglicht.
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 14.02.2013
Schulische Angebote zur Studien- und Berufsorientierung*
Praktika auf dem ersten Arbeitsmarkt
In Kooperation mit:Agentur für Arbeitt und Integrationsfachdienst
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 14.02.2013
* Bei Schulen mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung" bezieht sich das Merkmal auf Maßnahmen zum selbständigen Leben und Arbeiten.
Schulgebäude
Die Schule verfügt über folgende Einrichtungen für behinderte Menschen:
Ein Behindertenparkplatz ist vorhanden.
Ein behindertengerechter Zugang ist vorhanden.
Ein Aufzug ist vorhanden.
Behindertengerechte Toiletten sind vorhanden.
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 14.02.2013
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 12 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 4 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 0 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 0 |
| PC-Kabinette | 1 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 8 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 0 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 0 |
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 14.02.2013
Sportstätten
Die Entfernung vom Stammgebäude zur Sporthalle beträgt: < 250 m
Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle.
Die Entfernung vom Stammgebäude zur Sportfreifläche beträgt: < 250 m
Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche.
© GeoBasis-DE/LGB 2011 und EduGis-BB
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 14.02.2013
Computerausstattung
| Durchschnittliche Anzahl von Schülerinnen und Schülern | |
|---|---|
| pro Computer | 5.2 |
| pro Computer mit Internetzugang | 46.5 |
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 14.02.2013
Schulbibliothek
Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 14.02.2013
Schulprogramm*
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 03.08.2004 verabschiedet.
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
individuelles Fördern durch individuelle Lernstandsanalysen und abgestimmte Förderpläne
lebensnahe und lebenspraktische sowie schülerzentrierte Vermittlung von Lerninhalten
Hilfe zur Selbsthilfe
wechselnde Unterrichts- und Sozialformen
Für das Schulleben:
Schule soll Spaß machen
Für Kooperation und Partizipation:
voneinander und miteinander lernen und leben
Für das Schulmanagement:
Schulleitung fördert konsequente Reflexions- und Evaluationskultur innerhalb der Schulgemeinschaft
Anregung zur Entwicklung und Abstimmung von Unterrichtskonzepten, - methoden und Sozialformen geben
Besuch und Beratung der Lehrkräfte im Unterricht
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 14.02.2013
Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a) bis h) in 5.3 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg")
a) einheitliche und konsequente Durchsetzung der gesetzen Lernziele durch gegenseitige Hospitationen
b)schulinternen Rahmenplan überarbeiten und erweitern
c) Erarbeitung eines Werkstufenkonzepts und Gründung einer Schülerfirma
f) erweitern und festigen der Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern
Verantwortlichkeitsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 14.02.2013
Schulvisitation
In unserer Schule wurde am 25.10.2010 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Informationen zur Selbstevaluation
- Keine Angaben -
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 14.02.2013
Beteiligung an Schul- und Modellversuchen bzw. -vorhaben
--- Es liegen keine Daten vor ---
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg / Schule / Schulträger
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Regelmäßig stattfindende Schulveranstaltungen
Einschulung, Crosslauf in Cöthen, Sportfest/Spaßolympiaden mit allen G-Schulen des Schulamtsbereiches Frankfurt/O., Fußballtuniere, Kinobesuche, Weihnachtsfeier, Fasching, Talentefeste, Werkstattpraktika, Tag der Begegnung, Elternabende und Informationsveranstaltungen für Eltern, Klassenfahrten, Wandertage, Arbeitseinsätze auf dem Schulgelände, Schwimmwettkampf in Eberswalde, Waldarbeit, Auftritte von Chor-und Rhythmusgruppe innerhalb und außerhalb der Schule, Absolventenverabschiedung und Schuljahresabschlussfeier, Brennballtunier
Zusammenarbeit mit Eltern
(Z.B. Elternschule, Elterncafe, Elternstammtisch)
Schülerzeitung
Petzi-Report (Kontakt: e-Mail: pestalozzi-schule-ehst@t-online.de)
Schülerradio
- keine Angabe -
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 14.02.2013
Schulförderverein
Förderverein Miteinander e.V. (Kontakt: Frau Ingwersen)
Finanzielle und personelle Unterstützung bei Klassenfahrten, Wandertagen, Schul-und Sportveranstaltungen
Mithilfe bei der Gestaltung des Schulgebäudes und des Pausenhofs
Zusammenarbeit mit Einrichtungen und Verbänden, die dem Wohl des Vereins dienlich sein können
Förderung von Verständnis für die Belange von Kindern und Jugendlichen mit gB in der Öffentlichkeit
Unterstützung bei der Bildung und Erziehung der Schüler
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 14.02.2013
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaft in Europa
Grundschule Kleka Großpolen
Comeniusprojekt wurde beantragt!
Kooperation mit Schulen der Region
Astrid-Lindgren-Grundschule
Freude und Spaß am gemeinsamen Miteinander, Abbau von Berührungsängsten auf beiden Seiten, gemeinsame Akzeptanz, Berücksichtigung der Individualität eines jeden Einzelnen, Aubau und Erhalt sozialer Beziehungen, Beitragen zur positiven Persönlichkeitsentwicklung, gemeinsames Mitgestalten von Aktivitäten, gemeinsames Lernen voneinander, Austausch von Erfahrungen aus der Lebensumwelt und Einbeziehungen der Eltern in gemeinsame Unternehmungen
Oberstufenzentrum J.G. Leipnitz
Gestaltung gemeinsamer Aktivitäten wie z.B. Sportwettkämpfte, Faschingsfeiern und Praktika in unserer Schule.
Kooperation mit Trägern der Jugendhilfe
Jugendamt Eisenhüttenstadt
Festlegung von Verhaltensmustern, bei Kindeswohlgefährdung (akut und drohend),
Kooperation mit Sportvereinen
Behinderten Sportverband e.V.
Zusammenarbeit bei sportlichen Höhepunkten
Kooperation mit Partnern in der Wirtschaft
Autohaus Mercedes
Einen Betrieb unter realen Arbeitsbediengungen kennen lernen, einer gezielten Beschäftigung nachgehen, Kontakt zu Mitarbeitern aufnehmen, im Team arbeiten lernen, sorgfältig und ausdauernd Arbeitsaufträge ausführen
Oberförsterei Neuzelle
Umweltbewusstsein entwickeln und anwenden
Scanbau
Unterstützung der Schule bei baulichen Maßnahmen
Werkstatt f. beh. Menschen
Vorbereitung auf das Arbeitsleben durch Praktika
Schwerpunkte der Fortbildung in diesem Schuljahr (einschl. schulinterne Lehrerfortbildung)
Arbeitsgruppe Kooperation mit der Grundschule
Arbeitsgruppe Autismus
Inklusive Schule
Heben und Tragen
Umgang mit Feuerlöschern
Arbeitsgruppe Comenius
Erste-Hilfe-Kurs
Lateralität
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 14.02.2013
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z. B. Fachberater/in, Veranstalter/in von Fachtagungen etc.)
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 14.02.2013
Zentrale Prüfungen Jahrgangsstufe 10
Für diese Schule gibt es auf Grund ihrer Schulform keine Angaben.
Zentrale Abiturprüfungen
Für diese Schule gibt es auf Grund ihrer Schulform keine Angaben.
Erreichter Schulabschluss (Jahrgangsstufe 10)
Für diese Schule gibt es auf Grund ihrer Schulform keine Angaben.
Wiederholer
--- Es liegen keine Daten vor ---
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung durch Schule | Beteiligung durch Schülerinnen und Schüler | Ergebnisse |
|---|---|---|---|
| Brennbalturnier Frankfurt (Oder) | — | x | Januar 2013 |
| Crosslauf in Bad Freienwalde | — | x | Oktober 2013 |
| Fußballtunier in Fürstenwalde | — | x | November 2013 |
| Fußballtunier mit Kooperationsschule | — | x | Mai 2013 |
| Schwimmwettkampf in Eberswalde | — | x | März 2013 |
| Staffelspiele | x | x | April 2013 |
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 14.02.2013
Absicherung des Unterrichts
Ausfallstatistik
Keine Daten in der Datenbank gefunden.- ... Schulorganisatorische Gründe können durch die Wahrnehmung anderer Aufgaben (z. B. Einsatz von Lehrkräften in Klausuren, Prüfungen in Unterrichtsfächern, Projekttagen, Betreuung im Praktikum usw.), die Teilnahme an Schulfahrten oder Fort- und Weiterbildungen und durch die Inanspruchnahme von Sonderurlaub eintreten
- ... Die Nutzung der Vertretungsreserve beinhaltet die Aufhebung von zusätzlichem Teilungs-, Förder und Wahlunterricht (Veranstaltungen, die für den Fall vorgesehen sind, dass Stunden der Vertretungsreserve für den eigentlichen Zweck nicht beansprucht werden) und die personengebundene Vertretungsreserve.